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办学体系的思考与实践

作者:李洪斌 来源: av大帝|青青草在线|青青草免费在线视频|不用播放器的av视频网站审核:曹桂馥上传:王美艳更新时间:2014-01-15 12:48
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过去的一年,实验学校在社会各界的关注下,巩固已有成果,寻求内涵发展,用魅力、激情、汗水、责任取得了令人欣喜的成绩,聚焦了锦城百姓的目光。我们完善了彰显实验学校九年一贯制特色的办学体系,形成了实验学校的主流意识,以主流引领发展,以特色成就未来,赋予学校持续发展的动力。

一、整理完善了办学体系

1、确立了学校的办学目标

(1)实验学校远期目标:建国家级名校。

关于对“名校”的界定,我们觉得应该符合如下标准:

①校长是教育、管理专家;

②副校长是主管工作的准专家;

③各处室主任是学科准名家,是教师团队的领军者;

④教研组长是学科名家和学科核心人物;

⑤学校有自己的办学思想、办学特色和独有的办学风格;

⑥学校科研工作不仅体现校本内容,而且有学术领域的研究成果;

⑦在地区的教育教学与管理方面起到实验、窗口、示范的作用;

⑧有深厚的文化底蕴。

一所学校要成为名校,不仅要清楚并发扬自身的优势,更要敢于叫板学校发展中的“短板”,谋求在“短板” 上的突破,这是不断让学校焕发新的生机与活力的根本。每一次对“短板”的突破,都是在提升学校的核心竞争力。

每所学校都有自己的优势和“短板”。发展优势是生存之本,而叫板“短板”是发展之道。

实验学校的“短板”,一是专家型干部队伍和专家型教师队伍的建设;二是魅力教师的培养和魅力课堂、魅力德育的创建;三是学科目标体系的建设与实施。这三个方面是未来一段时间需要不断升级和突破的“短板”。

(2)实验学校近期目标

①践行理念,形成主流意识;

②按章做事,形成自觉态势;

③推行模式,实现两个有效;

④把握育人真谛,形成育人风格;

⑤面向全体,促进均衡发展;

⑥张扬个性,达到班有特色人有特长;

⑦完美整合,实现中小学无痕衔接。

2、明确了学校发展的主题

实验学校未来发展的主题是:主流引领发展,特色成就未来。

主题的核心体现在两方面:

第一,形成实验学校的主流意识。

实验学校的主流意识不是一句话可以概括的,它包含以下几个方面:

她是一种精神——实验人勇于探索、不甘人后;

她是一种作风——实验人认真学习、善于研究、敢于实验、不断进取;

她是一种风格——实验人以爱为根(爱生爱师)、以乐为土(乐教乐学)、以善为水(善思善知)、以会为果(会研会问);

她是一种坚守——实验人时刻坚守自己的办学思路(精神立校、方法优校、科研兴校、特色强校);

她是一种默契——实验人在教育教学配合上心有灵犀;

她是一种使命——实验学校九年一贯制,肩负着实验、窗口与示范的使命。

我们用理念统一教育教学思想、行为,使领导与教师的思想、行为,包括借鉴来的外来经验融入到实验学校的办学理念中来,形成学校的主流意识,最终用主流意识统领学校各项工作,不因人的异动而影响学校工作。

第二,把学校办出自己的特色。

实验学校的特色就是实验学校自己的办学理念和办学模式,做到“人无我有,人有我优。”

3、确定了学校的校训、校风、教风、学风

校训:做事求实,做人求真。核心是“实”、“真”,即工作脚踏实地,做实、做细、做精;人际交流真诚相对,力求简单。

校风:学习中研究,研究中工作,工作中创新。核心是学习、研究、创新,三者有机结合,相通共融。学习——向书本学习,向经验学习,向教训学习,向借鉴学习,从中悟出新的理念、新的方式、新的方法,从而形成教育之道、教学之道、管理之道。

教风:爱生、乐教、善思、会研;

学风:爱师、乐学、善知、会问。

教风与学风的核心是以爱为根,以乐为土,以善为水,以会为果,爱生爱师为德,乐教乐学为业,善思善知为法,会研会问为获。实验学校的师生达到如此境界,才是最后的功成名就。

4、确定了学校的办学特色与思路

(1)办学特色——教会每一名学生

核心是六个“教会”,即教会学生做人、做事、做学问、健体、审美、合作。

(2)办学思路——精神立校、方法优校、科研兴校、特色强校。

精神立校:人总要有点精神。实验学校需要的精神,一是人的精神焕发的精气神;二是精神境界,即敬特级教师、优秀教师“学校利益为先”的觉悟,树骨干教师“人高我为峰”的信念,推青年教师“勇争一流”的志向。

方法优校:教育讲方法、教学讲方法、管理讲方法、科研讲方法,学校的一切工作皆讲方法,只有目标明确、方法科学、措施得当、坚持不懈,才能事半功倍,进而实现理想化的结果。

科研兴校:我们学校在科研工作上基本上遵循“两个原则”,基本实现了“三个结合”。

“两个原则”是:第一,问题即课题,课题解决问题;第二,教师全员参与,问题全面覆盖;

“三个结合”是:校本科研与校本教研相结合、校本科研与常规工作相结合、学术科研与教育教学相结合。

当“两个原则”、“三个结合”去掉前面的两个“基本上”以后,实验学校不断发展壮大,兴盛繁荣的美好愿景就实现了。

特色强校:

“教会每一名学生”是我校的办学特色,其中,“教会做人”为育德;“教会做事”为培能;“教会做学问”为增智;“教会健体”是学习两项体育特长,为生命之本;“教会审美”是学习一项艺术特长,先会艺术鉴赏,然后升华为审美;“教会合作”是团队内部、团队之间人与人的相通共融、相辅相成,是为未来打基础。

实验学校现阶段对中小学特色的要求是:小学——班有特色,人有特长;中学——缩小生间差距,全面提高素质。

随着实验学校的不断发展,将不断推出实验学校办学特色的升级版。当我们实现教会每一名学生的六个方面的时候,av大帝|青青草在线|青青草免费在线视频|不用播放器的av视频网站一定会立于中国名校之林。

5、制定了办学的相应措施

措施一:构建办学理念,统一教育思想;

措施二:构建教学模式,规范教学行为;

措施三:构建学科体系,促进学科建设;

措施四:构建德育体系,优化德育方式;

措施五:构建人文环境,提升幸福指数。

这是实验学校建校八年来的相应措施,其中措施三完成得还不理想,建校十周年时我们应推出更高水平的办学措施。

6、确立了学校的办学策略

(1)学校的领导策略

校长:无为而治,重思想建设;

副 校 长:有为而治,重计划、措施的制定与落实;

中层干部:能为而治,重真抓实干。

(2)十二条办学策略

①用办学理念,统一教育思想;

②用办学目标,明确努力方向;

③用规范制度,优化工作环境;

④用教学模式,规范教学行为;

⑤用魅力教学,提高教学效率;

⑥用分层教学,实现均衡发展;

⑦用五个到位,保障教学质量;

⑧用魅力教育,实现德育目标;

⑨用艺体教育,塑造健康人格;

⑩用发展个性,发掘拔尖人才;

用五项常态,促进教师成长;

用主流意识,引领学校工作。

其中,“五个到位”指常规检查改进到位、推门听课讲评到位、两个“有效”管理到位、“青蓝工程”帮教到位、经验教训总结到位;“五项常态”指开学前一周考教材、开学后第一、二周教学大检查、上学期学科大赛检验魅力教师魅力课堂、下学期依据成绩评价教师、放假前学生评价教师。我们用“五个到位”和“五项常态”作保证,用教师的魅力点燃学生学习的热情,让学生对学习充满期待。

7、实施了学校文化实践

学校文化是在校园内,由全体师生在学校长期的教育实践过程中积淀、演化、创造出来的,并为师生认同和遵循的思想观念、价值取向、精神风貌、行为准则、行为方式、物质设施等的总和。学校文化是在学校中形成的特殊文化,其本质是影响、促进学校内涵的发展,具有影响功能、规范功能和凝聚功能。学校文化是学校办学思想与方向的体现,是学校品牌与特色的引领,是学校发展的内在动力,其内容可以分为分为物质文化、制度文化、行为文化和精神文化四个层面。

(1)实验学校的物质文化

①实验人共创物质文化成果。

首先,全员形成节约意识,用节约的钱做有意义的事;

其次,集中大家智慧,以最小的投入创造达到极致的物质文化成果。

②实验人共享物质文化成果。

其一,师生享受温馨的校园带给大家身心的愉悦;

其二,教师享用学校提供的成本价的早餐、午餐;

其三,教师享用学校“教工之家”超市提供的低于市场价格的日用品;

其四,教师享受学校给予的“每天阳光锻炼一小时,健康工作生活一辈子”的人文关怀。

(2)实验学校的制度文化

①制定制度全覆盖。经教代会研究讨论,形成一系列学校工作制度,汇编成12万余字的《规矩成方圆》一书,让每一名教师形成“一言一行有规范来约束,一举一动有制度来规范”的意识。

②确保制度权威性。有问题找规范,有事情找制度,形成主动、自觉的工作态势,让制度“雾化”在教师的言行中。

③执行制度人性化。直系亲属生病住院护理,在不耽误正常教育教学工作的情况下,不记事假。

(3)实验学校的行为文化

①办学理念构建

办学理念是一个学校教育教学工作的灵魂,是一个学校前进和发展的方向。

实验学校的教师来自30多所学校,教育思想应该统一,教学行为应该一致,各项工作应成体系,各项制度应该健全。我们以国家的教育方针、政策和法规为指导,结合校情,理性思考,反复推敲,十四次易稿,历经“自上而下成文,自下而上认同”,最终形成了“一看就懂,越品越深”的实验学校自己的办学理念。

构建办学理念历时一个学期,而推进落实办学理念则历时一年。在落实办学理念的过程中,我们采取了层层推进的方法:先是校级领导班子深入学习、领悟,同时负责推进;再是中层干部、骨干教师掌握、理解,并在工作中实施、落实;然后是基层教师贯彻、落实,将办学理念融汇在具体工作中。

②校园文化建设

第一,明确指导思想——让学校的一草一木、一石一壁都会说话,起到渗透育人的功能。

如:在每个品种的花草树木旁都立一块文化石,介绍科、属、拉丁学名、种类、特点和原产地等内容;让班级自主设计墙壁内容,使之成为展示学生创造力的大舞台;在走廊里展示学生的作品,使之成为张扬学生个性的平台等,这一切只有一个目的——育人。

第二,坚持三个原则——人文与自然的统一、学习与探索的统一、引导与激励的统一。

充分发挥环境育人的功能,点、线、面结合,让一草一木会讲话、一石一水有思想、一墙一景皆文章。校园花草树木旁的文化石,充分体现了“人文与自然的统一”;校园文化长廊,体现了“学习与探索的统一、引导与激励的统一”。徜徉其中,与书香同行,与名人为伴,不但时时激励人生,开拓视野,也净化了心灵,陶冶了情操。

第三,落实两项要求——奇、特。

“奇”指成为奇妙的景观;“特”指形成独特的风格。我们学校每望一眼都有奇妙的景观,每到一处都会发现独特的风格。

小学楼门前气势雄浑的巨大奇石,是学校的标志性景观,下边神似“龙头”,上面形若“金鱼”,谓之为“鱼跃龙门石”,并立碑书传,赋予奇观独特的教育功能,激励实验学校的莘莘学子勤奋学习。校园的奇景还有气势恢弘的领操台、北方少见的珍贵树种日本樱花、法国梧桐等,都努力做到了“人无我有、人有我奇。”

(4)实验学校的精神文化

实验学校文化建设的最终目的,就是要将物质文化、制度文化、行为文化内化为实验学校特有的精神文化——实验学校的主流意识。在教育教学实践中,实验学校的主流意识成为了常态的行为习惯,成为了教师的文化积淀,不断地传承和发扬。

二、实现了五项突破

第一,我校中考有新突破。

今年中考,我校700分以上的学生占45.6%,低分率全市第一,总分平均分全市第二。其中,思品、历史、体育平均分继续保持全市第一;生物、地理平均分全市第一;数学、语文的优秀率、及格率、平均分全市第二。

第二,青年教师的培养有新突破。

通过小循环培养、青蓝工程帮教、魅力课堂学科大赛,培养、锻炼了一批青年教师,使他们在教育教学实践中迅速成长。一年来,小学部4人在市大型研讨活动中做观摩课;中学部3人分获锦州市课堂教学、说课、基本功大赛一等奖;中学5人、小学4人被评为市“课改教学能手”。优秀青年教师在班主任岗位上,用爱心和智慧实施魅力德育,其中,2人获“市优秀班主任”、1人获“市十佳班主任”称号。另有青年教师的教学设计、论文、科研成果获得国家、省、市级多个奖项。目前,青年教师已经崭露头角,教育教学能力正在不断提升。

第三,德育工作有新突破。

养成教育实施“全员参与、定岗定责、联动管理”模式。如学生的午餐,校级主管领导、政教处、伙食科、班主任各负其责,定岗定人,全程值班,保障学生文明用餐、安全有序。

德育活动开展“主题化设计、模块化操作、自主化实践”探索。如“校园美镜头”、“拒绝浪费”、“安全伴我行” 等主题活动,成系列、重参与,根据不同年段的特点设计不同模块的内容,方案详实,内容多样,让不同年段的学生有不同的体验和收获,学生自主实践,参与其中,乐在其中。校园内,学生志愿者的活动非常踊跃,学生自主管理、自主教育、自主发展,各方面的能力提高很快。学校又成立了家长义工队,有效实现了家校教育的有机结合。

第四,学生特长培养有新突破。

我校每周五下午七八节时间进行学生的特长培养,共设置了36项活动内容,48个特长班;同时,成立校艺术团,共有队员近400人,利用每周三下午进行集中训练,让学生学有所长。“六•一”儿童节期间,我校400多名学生演员在世博园的中华大舞台、市府广场进行了两场大型演出,展示“班有特色,人有特长”丰硕成果,为四海宾朋和锦城百姓呈现了一场视听盛宴。今年春节,我校的舞蹈、京剧、水鼓等5个节目将登上百姓春晚、少儿春晚的舞台,将有近150名小演员为锦城父老奉献才艺,送上祝福。

第五,财务工作有新突破。

财务工作力求每一项物品的采购、每一个工程项目的实施都做到精打细算,把资金使用效益最大化。2013年年终结余公用经费30万元,用于以下几项支出:

①购买5盏中华灯——5万元;

②艺术团训练教室消音工程——14万元;

③13名招聘大学生绩效工资——9.5万元;

④购买办公空调和网站用相机——1.5万元。

2013年8月,省财政厅副厅长到我校调研,对我校各方面建设非常满意,给予了高度评价。年末,经学校申请,省厅直接下达了学校环境建设、文化建设专项资金185万元,主要用于粉刷墙壁大白及艺术团训练教室消音工程余款。

第六,校园美化有新突破。

学校新进1棵黑松、1棵柏树、7棵云杉、20棵金叶白蜡、10棵法桐、60棵玉兰,明年的实验校园将会更加美丽。

三、有待加强改进的工作

1、教学常规工作需要加强;

2、科研工作坚持两项原则,实现三个结合需要加强改进;

3、学科目标体系建设应加快速度;

4、提升干部自身素质与能力应加强;

5、工作在做实、做细、做精上应花大力气、下大功夫改进;

6、培养尖子学生上要研究改进方法,在效果上提速。

我校“主流引领发展,特色成就未来”的局面已经打开,实验人用一流的意识、向上的精神、积极的态度、激情的工作赢得了学生家长的信赖和社会各界的赞誉。我校将进一步落实办学理念,凸显办学特色,为学生的终身学习和一生发展奠定坚实的基础。实验人心怀远大理想,脚踏理性发展之路,坚定信念,充满信心,一定会让av大帝|青青草在线|青青草免费在线视频|不用播放器的av视频网站走进全国名校的行列!

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