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倾听核心素养在实验学校课堂落地的声音

辽宁省郭寻梅名师工作室活动

作者:郭寻梅 来源: av大帝|青青草在线|青青草免费在线视频|不用播放器的av视频网站审核:曹桂馥上传:王美艳更新时间:2019-03-06 08:47

3月5日下午,在实验学校锦绣校区七年十五班听课、419室教研,感受到学校“基于核心素养发展的校本课程建设与实施的研究”理念已深深扎根在实验人的心中,倾听到核心素养在课堂教学中、在课后教研中落地的声音。

本学期,核心素养的发展已成为实验学校课堂教学的基本定位之一。如何在语文课堂教学中呈现与落实“语言的建构与运用”“思维的发展与提升”等语文学科的核心素养呢?

初中部语文教师张艳华,在她执教《邓稼先》一文中,做了很好的诠释。

语言的建构与应用方面,张艳华老师指导学生如何准确概括事例,如何准确的评价人物,偶尔的示范、精准的引领、适时的点拨,让学生感受邓稼先的无私与伟大,学生的语言建构与应用能力得以呈现与落实。

思维的发展与提升方面,张艳华老师问学生:文章为什么要引用《吊古战场文》?她一步步引导,学生思维活跃,有的说“描述了古战场荒凉凄惨的景象”;有的说“借此暗示邓稼先的工作环境极其艰苦”;有的说“营造了悲凉、悲壮的气氛”;有的说“烘托邓稼先不怕吃苦、无私奉献的精神品质”……学生在讨论中其“核心素养”得以发展与提升。

初中部语文教师的评课教研中,也注重核心素养的呈现与落实。郭寻梅名师工作室成员李敏、孟凡志、孙嘉琳、刘竹、龚娜等老师点评的重点,均指向学生核心素养的提升:或肯定学生对“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”的理解的;有夸赞学生对“邓稼先与美国杰出科学家奥本海默”对比作用解读的……在课堂上,凸显出一个立体的光芒四射的邓稼先形象。可见实验学校的老师们,特别关注学生核心素养的提升。

在这次听课与教研中,真切地感受到语文核心素养的呈现与落地。

张艳华老师在上语文课


教师教研中



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